伪蒙疆政权下文化侵略与反文化侵略的历史考察(5)
国民党的文化坚持及反文化侵略举措主要表现在教育、文物保护与文学艺术的创造三方面。在教育方面,当时任国民教育部部长的陈立夫亲自拟定《战时各级教育实施方针纲要》,包括“九大方针”和“十七项实施要点”。其中心思想就是在战时学生仍然应以读书为职责,掌握知识、学就本领后再谈救国与抗战。在文物保护方面。抗战期间,国民政府组织古建筑文物领导小组编写《全国重要建筑文物简目》,在作战地图上标示出在战争中应避免炮击、轰炸的建筑文物的标志,尽量把敌人作战目的地引向远离古建筑、古文物的地带,避免作战过程中对中国古典建筑、稀世文物的破坏。此外,还多次举办考古工作人员训练班、古建筑工作人员培训班,培训专门的保护古建筑、古文物的专业人才。在文化艺术方面。“上海文艺界救亡协会”、“中华全国文艺界抗敌协会”、“中华全国文艺界抗敌协会”等机构、团体的建立为中国战时文化工作,也为包括抗日爱国文学活动的开展和持续提供了一定政治和经济保障。
共产党的文化坚持及反文化侵略举措主要表现在教育、办报与革命戏剧的创造三方面。察哈尔首府张家口地处黄土高原边缘,四周环山,除了交通不便以外,人民的经济水平也十分落后。经济基础决定上层建筑,人们在温饱问题面前,对于文化及精神生活的追求相对较低。在土地革命战争时期,中国共产党形成了游击战的战略战术,在全面侵华战争爆发后,中共将游击战的战略战术应用在抗日敌后战场,取得了很大的成效。在察哈尔地区的抗日根据地,中国共产党依旧扎根在农村,根植于群众。因而,面对日伪政权的文化侵略,中共领导的人民群众也产生了一套对应的措施。在教育方面,中国共产党的反文化侵略举措主要特点表现为抗日小学的建立与抗日斗争宣传相结合以及随时随地教学,随时随地抗日两方面。除了办学,中国共产党还利用报刊作为文化坚持的阵地。察哈尔根据地建立之初,中国共产党就创办了《挺进报》,后来发展成为《黎明报》和《冀察群众报》。这些报纸主要阅读对象是部队指战员、地方各级干部及群众,内容有国内外要闻和通讯、中共中央的方针政策、新华社和《解放日报》重要评论、本地区斗争形势和工作部署、农业生产知识等。党的报纸在干部和群众中威信很高,影响面很宽,经常配合对敌斗争需要发动对敌人的政治攻势。一些报纸传至敌占区后,群众极受鼓舞,伪军政人员惶惑不安。《挺进报》《黎明报》和《冀察群众报》有力宣传了抗战文化,为根据地的巩固和扩大起到了不可估量的作用。?此外,在中国共产党的领导下,一大批抗日戏剧和文学涌现出来。其中对当时察哈尔地区影响较大的一支队伍是平北宣传队,演出内容主要围绕着国际和国内形势、中国共产党的抗日政策等展开,有效鼓舞了当地民众的抗战精神。
国共两党的反文化侵略举措对察哈尔地区最终的抗战胜利有着深远的影响:首先,在客观上壮大了当地的军事力量。通过教育、办报以及大众媒体的传播,当地民众逐步觉醒,抗日情绪日渐高涨,纷纷入伍,在客观上使得当地的军事力量得以加强。其次,提高了当地民众的受教育水平。在伪蒙疆政权统治时期,局部教育规模有所扩大,少数民族学生数量有所增加,对科学试验的教学有所重视,部分实业技术水平有所提高,然而这些都不能改变日本奴化教育和文化侵略的本质。相反,那些为了与日伪教育抗衡而建立起来的学校,是真正的为本地人民服务的学校,抗战学校的建立及其带来的革命思想的传播,真正地为当地百姓开展抗日活动提供智力支持。最后,对于文物及图书馆等一系列公共文化场所的保护,使得当地文脉得以传承。
张家口及周边地区在伪蒙疆政权下的反文化侵略斗争是十分重要和必要的,除了抗日武装力量的增加和在客观上提高了人民的受教育程度,更重要的是在反抗日伪文化侵略的过程中形成的不卑不亢、血战到底的革命精神,这种深扎在人民精神层面的文化特质,不仅融合进整个抗战精神之中,更是为日后的解放战争乃至建国后察哈尔地区的建设及发展提供了恒久的动力。
[注释]
①张金辉.张冬霞.近代察哈尔文化问题研究[M].北京:中国言实出版社,2017年版:第94页.
②武强主编.东北沦陷十四年教育史料(1)[M].长春:吉林教育出版社,1989年版:第464页.
③任其怿.日本帝国主义对内蒙古的文化侵略活动(1931年—1945年)[D].内蒙古大学博士学位论文,第33-34页.
文章来源:《中共党史研究》 网址: http://www.zgdsyjzz.cn/qikandaodu/2021/0412/497.html