二一八年中共党史研究综述(12)
李大钊研究。侯且岸《李大钊“民”思想论析——兼论中国思想史上的“民”概念》(《北京党史》第1期)以中国思想史为背景,探求“民”思想的演变,尤其以李大钊的相关思想为个案,揭示其思想内涵和理论焦点,对梳理中国马克思主义的思想传统、丰富对中共理论史的认知很有帮助。郭国祥、彭岩松《李大钊缺席“一大”原因研究的回顾与思考》(《湖北社会科学》第9期)认为,李大钊缺席中共一大是多个因素相互交织、共同作用的结果,是客观历史情境和李大钊主观认知综合作用的结果,是李大钊反复权衡利弊作出的慎重抉择。
五、理论和方法研究
本年度的理论和方法研究,不仅在对党史研究的整体性思考方面有所进展,而且在深化革命史、知青史、改革开放史研究,以及运用史料等方面颇有建树。其中,如何推进改革开放史研究的理论与方法创新是一个焦点话题。
整体性思考。研究者从学科基础建设、范式构成等方面进行了深入探究。王炳林《中共党史学科基本理论问题论要》(《中国高校社会科学》第1期)认为,中共党史学作为一门学科,研究对象明确、成果丰硕,但历史虚无主义思潮损害了学科形象,迫切需要加强对基本理论问题的研究,深入探讨学科定位、指导理论与方法等基本问题。李振宏《当代中国史学范式状况的评估与改善》(《天津社会科学》第6期)提出了整体范式和次级范式的概念。整体范式不统领次级范式,次级范式不否定整体范式。整体范式表达的是国家意识形态的支配因素,次级范式表达纯学术的因素。周良书《论中共党史研究中的选题问题》(《党史研究与教学》第2期)提出,研究者在选题时需要正确处理具体与抽象、宏观与微观、静态研究与动态观察、老旧题目与新兴话题等关系。朱汉国《中国当代社会史研究再认识》(《中国高校社会科学》第2期)指出,中国当代社会史研究应以剖析社会结构为基础,以论述社会建设为核心,以揭示社会生活变迁及其规律为目标。
革命史研究。革命史研究常说常新,研究者就注重“他者”视野、“新革命史”理论等问题展开了分析。“他者”视野方面,李金铮《寻觅“他者”镜像下的中共革命史》(《中共党史研究》第11期)认为,研究民主革命时期的历史要注意“他者”视角,注意搜集“他者”的文献,并与“我者”即中共革命史资料相互补充、印证。魏少辉《“他者”视野与苏区史研究》(《党史研究与教学》第4期)认为,从国民党这一“他者”的角度展开探讨,不仅有利于打破苏区史研究自我封闭的局面,形成与民国史研究的互动,以呈现整体史的大视野,而且可以拓宽史料搜集范围,丰富苏区研究的史料基础。应星《“地方革命历史文件汇集”的收集与利用:点滴体会》(《中共党史研究》第11期)介绍了“地方革命历史文件汇集”的编辑发行情况,并指出,这套资料的价值是可以推动研究从制度史向实践史、从总体史向地方史、从“流变”向“渊源”转变。文章还指出,运用该套资料时,应该考订时间,注意区域划分差别,等等。该史料不能完全替代原始档案。谢建平《中国苏维埃史若干问题研究的再思考》(《苏区研究》第2期)对苏维埃革命的传播、苏维埃制度的选择与适用、苏区精神等问题作了阐述。“新革命史”研究方面,李金铮《“新革命史”:由来、理念及实践》(《江海学刊》第2期)认为,“新革命史”是指回归历史学轨道,坚持朴素的实事求是精神,力图改进传统革命史观的简单思维模式,重视常识、常情、常理并尝试使用新的理念和方法,对中共革命史进行重新审视和研究,以揭示中共革命的运作形态尤其是艰难、曲折与复杂性,进而提出一套符合革命史实际的问题、概念和理论。“新革命史”不是一个新领域,其研究对象与传统革命史并无两样,只是视角和方法发生了变化。唐小兵《“新革命史”语境下思想文化史与社会文化史的学术路径》(《中共党史研究》第11期)指出,“新革命史”方法、理论和视野上的学术自觉,能促使史学工作者进一步扩展史料搜集与解读的范围,并且在材料与解释之间形成更为多元而紧密的互动。
知青史研究。在毛泽东关于知识青年上山下乡的指示发表50周年之际,为推动知青史研究走向深入,《中共党史研究》杂志刊发了一组笔谈(第9期)。其中,郑谦《知青史研究中应当注意的几个问题》认为,科学的知青史研究离不开对历史背景的准确把握,还应当有强烈的现实关怀,但也要注意在无止境的解释与再解释中保持正确的方向,为解决中国问题提供科学的历史观照。定宜庄《知青集体编写回忆录的特点和发展过程》指出,知青集体回忆录的写作具有集体性、小群体的多样性、个体感受的差异性等特点。进入新世纪后的作品大多是真实经历的质朴记叙,生发的多是个人感慨,是了解知青一代人目前生活状态、精神状态和认知水平的最好史料之一。此外,易海涛《资料·内容·理论方法:中国知青史研究的回顾与思考》(《中共党史研究》第1期)指出,知青史研究涉及政治史、社会史、经济史等诸多方面,蕴含大量需要研究的问题,而这些问题又相互纠葛,并非哪一个学科所能单独解答,因此,跨学科的研究方法可以提供全新的分析框架。知青史研究应坚持以史料开发和史实重建为中心的研究进路,构建以问题解答为中心的研究框架,实现社会生活史与政治运动史的交叉。
文章来源:《中共党史研究》 网址: http://www.zgdsyjzz.cn/qikandaodu/2021/0424/508.html
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